Todo por la necesidad de enseñar geología

Todo comienza por saber ¿Cómo enseño Geología?. Si bien existen maneras tradicionales de impartir geología como una carrera, soy partidario de que la población debe tener conocimientos mínimos del planeta tierra. Es por esto que he decidido crear GEOVIRTUALIZATE, un programa educativo que contempla los tópicos mas relevantes del planeta tierra, entre los cuales se encuentra Geología planetaria, Los cristales minerales y rocas, Los fósiles y paleontología, Historia de la tierra, Geomorfología, Sismología, Estratigrafía, Vulcanología y tectónica, Confección de mapas y perfiles geológicos, Geología ambiental, y Riesgos geológicos. Ahora, como geología es una ciencia muy metódica, donde abundan los conceptos y términos teóricos, no puede explotar las capacidades blandas de personas que quieran estudiarla, es por esto que he implementado diversas tecnologías en cada modulo/sesión para facilitar el aprendizaje e integrar la lúdica y la metodología del aprender jugando.

“Después de todo, la ciencia es provisional: siempre está dispuesta a ampliarse o corregirse…

…Esto no es un fallo de la ciencia, sino mas bien uno de sus méritos: se puede discutir libremente sobre puntos polémicos y hay múltiples caminos hacia la meta.”

 

Isaac Asimov, científico

Implementando esta metodología en distintos programas tales como DeLTA UCN donde se me ha permitido utilizar dicho programa en estudiantes con un alto potencial y un talento innato, aparte de interesarle la geologia he podido adaptarme a sus requerimientos en tema de conocimientos. Otros programas monitoreados por PAR EXPLORA ANTOFAGASTA me han permitido realizar charlas masivas acerca de sismologia y la estructura de la tierra para un publico muy diverso pero a la vez muy interesado en las ciencias de la tierra.

Sin embargo en los casi 2 años impartiendo cursos, charlas y exposiciones acerca del planeta tierra he considerado que la ludica mejora considerablemente la comprension de sus usuarios y los hace participes de su propio conocimiento y apreciacion de esta ciencia. Sostengo feacientemente que el conocimiento que queremos nutrir a nuestros alumnos debe ser adaptado a sus capacidades y comprension del mundo, ellos deben decidir como aprender y como GEOVIRTUALIZATE  esa es la mision; enseñar para que el alumno aprenda feliz.

Incursionando en las nuevas tecnologías

Mediante un llamado a participar como monitor de tecnologías de realidad virtual, realidad aumentada, aplicaciones móviles, robótica y electrónica entre otros, decido integrarme a dicho equipo de trabajo. Es aquí donde se me ocurre la gran idea

“puedo implementar estas tecnologías tan actualizadas, tan didácticas y atractivas a muchos usuarios, para enseñar geología”

Para ello tuve que elaborar un plan de trabajo que contemplara 1 actividad y un ejercicio práctico para la mejor comprensión de cada modulo, y es como implementé la tecnología con ayuda del FABLAB ATACAMA. El trabajo fué arduo, y lo mas complejo fué validar dichos modulos con los mismos alumnos y establecer una rúbrica de evaluación de los conocimientos antes de experimentar con la tecnología y después de dicha actividad. Los resultados son concretos; los alumnos al interactuar con las tecnologias, demuestran un incentivo por las ciencias en general .El aprender creando es un factor muy importante en materias de aprendizaje.